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2017期末试卷分析  

2017-06-30 15:54:37|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2017年上期一年级语文期末试卷共分为五个版块,即:(一)语海畅游(二)读读背背(三)能说会道(四)课外阅读(五)看图写话。整套试卷题型多样,内容丰富,知识覆盖面广,从字母,拼音,字词到句子,阅读,写话,无一遗漏。如语海畅游涵盖声母,象形文字,拼写词语,据偏旁写汉字,形近字组词,照样子写词语,造句。写比喻句等。读读背背安排古诗,反义词,同时还有《百家姓》。课外阅读考查学生的数量词的运用,还考查了学生对双否句的理解。看图写话考查学生按一定的先后顺序写清一件事。
试卷注重文本性。以学生学习的课本为主。如,读读背背,安排了第五课的《古诗二首》,第二十一课的《古诗二首》,识字五《百家姓》,识字七《正反歌》;结合百花园内容,设计了辨形近声母,边音与鼻音,平翘舌声母;形近字组词,写带有偏旁的汉字,写比喻句;结合课后作业,设计照样子写词语,,造句,将句子写具体。
试卷中的“能说会道”与“看图写话”两大板块又注重了语文的另一重要属性——生活性。安排了:“当家里来客人,孩子应该做什么的“一个选择题,且分值大;看图写话则是让学生按一定的先后顺序写妈妈洗衣服的经过。如果学生仅仅认为语文学习就是单纯地孤立于语文课本,缺乏对生活的用心观察和真实体验与感悟,这两大板块便会成为学生考场上难啃的骨头,也会成为学生语文学习路上永远的痛点。
通过查阅试卷发现,一年级学生的记忆力挺不错,书本中积累的知识失分少,但对形近字,仿写词语,句子等方面的灵活运用度不够,特别是“能说会道“”课外阅读“”看图写话“三个板块,由于学生的年纪小,识字不多,课外阅读能力弱。有些学生面对短篇幅的文字还勉强应付得来,稍长一些,完全没耐心读,如此课外阅读就成为了学生的考试难点。另外今日之学生接受的家庭教育,对生活的观察,体验及感悟基本没有,失分比重相对就大得多。
其实,一次考试,是对学生一段学习时间在学习,积累,运用方面的检测,也是对教师下一阶段在教学内容,教学方式与教学方向的导航。在今后的语文教学工作中,我们不能忽略学生对书本知识的掌握;同时还要引导学生勤于阅读,开阔视野;更重要的是要让学生谨记:语文的外延是生活。缺少了生活这个外延,学不好语文。教会学生从书本中学语文,还要从生活中学语文。真正感悟生活处处皆学问,学问处处通语文的高妙。

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