注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

hhhtlgl的博客hhhtlgl

 
 
 

日志

 
 

合作学习让课堂更亮——《一个这样的老师》课例分析  

2013-12-08 20:40:16|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
合作,高效,是我们学校近年来提出的一个重大课题,亦是我们二完小教师共同追寻的理想之花,为了让这株花更有生命力,开得更绚烂,更悠久,我们一直不懈地努力探索着,从未曾停下那坚定且坚实的脚步。 
就在昨天,就在我们二完教师聚焦的多媒体教室,一堂堂优质,高效,特色的课精彩登堂:杨丽老师的《逗金鱼》,都活了金鱼,逗乐了学生,都出了一篇篇佳作;贝艳华老师的《听》,召回了自然的音乐,唤醒了学生的想象;梁莉莎老师的《我真希望》,花样翻新,让学生的心灵获得洗礼;邓双珍老师的赏析《一个这样的老师》独具匠心,独辟蹊径。。。。。。听着一堂堂课,犹如在品味一桌桌丰盛的大餐,让人咂舌,让人回味,让人神驰。
精彩的课堂纷呈。借这个机会,我就邓老师的《一个这样的老师》发表一点我的拙见——
邓老师在工作,生活中是非常严谨的。她将课堂的功夫在课外做足,做满:深钻教材,吃透教材,以生为本,吃透学生,精心备课,让教材为学生服务,让学生成为课堂的主人,保障师生在四十分钟里享受比课堂时间更多的收益;充分利用教学资源辅助教学,是教学手段有效化,课堂语言精练,课堂节奏明快。
最让人享受的是邓老师在这堂课上的合作教学设计。她紧扣课题中的“这样”的老师,让学生合作读文,合作思考,合作交流,去层层深入的探求,剖析,文中的老师到底是个怎样的老师:当怀特森老师告诉同学们“凯特旺普斯”这种早已灭绝的动物时,学生在合作学习中,得出怀特森老师是个博学的老师,不由得喜爱上了“这样”的老师;当孩子们按照怀特森老师对“凯特旺普斯”的详细介绍认真答卷,并满怀希望却迎来当头一棒——全部不及格时,孩子们在合作气愤,恼怒涌上心头,此时的老师真是个不可理喻的老师,孩子们恼上了“这样”的老师;当孩子们听了怀特森老师的一番分析,并明白老师讲课的真正意图——告诉他们“新怀疑主义”的学习方法,他们的合作又有了新的提升,怀特森老师真是一个与众不同的老师,孩子们敬佩起“这样”的老师,在不断的合作学习中,海特森老师的形象逐渐丰满。
整堂课,邓老师没有喧宾夺主,就像湘江边钓鱼的姜太公,只用两招三式,玩转课堂,妥当地把握一个指挥者,引导者的角色,语言不多,自始至终地牵着风筝线,让风筝——学生在课堂这个大空间飞翔,在不断地合作学习中,直达教学的灯塔,学生热烈的讨论,激情的汇报,快意的阅读,使整堂课在合作学习中亮点频频,活力四射。

  评论这张
 
阅读(24)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017